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Unidad de aprendizaje I. La investigación educativa: búsqueda y análisis de conocimiento para orientar la práctica educativa
1.1 ¿Para qué investigamos en educación? Vínculos entre la investigación educativa y el quehacer docente
1.2 Estrategias de búsqueda y análisis de investigación educativa: uso sistemático y abarcativo de bases de datos y acervos especializados digitalizados sobre la investigación educativa así como otros recursos informáticos apoyados en las TIC
1.3 Panorama general y contemporáneo de la investigación educativa en México y en otros contextos de influencia (algunos países iberoamericanos, anglosajones y europeos):puntos de encuentro y divergencia
1.4 Elementos básicos para la construcción de proyectos de investigación en educación
Competencias de la unidad de aprendizaje
Desarrolla estrategias de búsqueda y análisis de información derivada de la investigación educativa útil para comprender los procesos educativos de nivel preescolar y primaria en México y establece vínculos sobre cómo podría utilizar dicha evidencia para planear y desarrollar su práctica educativa
COMPETENCIAS
Situación didáctica 1. Significados y referentes previos sobre la investigación educativa Explorar y sistematizar los referentes previos que los participantes le han atribuido a la investiga

La realización del mapa conceptual realizado en equipos y el individual tiene una gran importancia para mí, ya que me permitió tener un primer acercamiento al tema, además que fue significativo conocer la importancia que tiene la investigación educativa y todo lo que implica la investigación educativa, ello y su impacto en la educación.
Además me permitió realizar el primer trabajo en equipo, en el cual fue difícil trabajar y poder conjugar ideas con un compañero, fue interesante compartir con el otro las ideas y conjugarlas.

Situación didáctica 2. Búsqueda y análisis de investigación educativa
La realización de la lista de temáticas fue un proceso importante ya que a través de la exploración de diferentes revistas pudimos reconocer que temas fueron de interés y que podrían ser una opción para realizar una investigación a profundidad, además para la realización de una investigación será necesario tener interés por ello.