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Unidad de aprendizaje I. La investigación educativa: búsqueda y análisis de conocimiento para orientar la práctica educativa 
1.1    ¿Para qué investigamos en educación? Vínculos entre la investigación educativa y el quehacer docente  
1.2    Estrategias de búsqueda y análisis de investigación educativa: uso sistemático y abarcativo de bases de datos y acervos especializados digitalizados sobre la investigación educativa así como otros recursos informáticos apoyados en las TIC 
1.3    Panorama general y contemporáneo de la investigación educativa en México y en otros contextos de influencia (algunos países iberoamericanos, anglosajones y europeos):puntos de encuentro y divergencia  
1.4    Elementos básicos para la construcción de proyectos de investigación en educación

Competencias  de la unidad de aprendizaje 
 Desarrolla estrategias de búsqueda y análisis de información derivada de la investigación educativa útil para comprender los procesos educativos de nivel preescolar y primaria en México y establece vínculos sobre cómo podría utilizar dicha evidencia para planear y desarrollar su práctica educativa

COMPETENCIAS

Situación didáctica 1. Significados y referentes previos sobre la investigación educativa Explorar y sistematizar los referentes previos que los participantes le han atribuido a la investiga 

La realización del mapa conceptual realizado en equipos y el individual tiene una gran importancia para mí, ya que me permitió tener un primer acercamiento al tema, además que fue significativo conocer la importancia que tiene la investigación educativa y todo lo que implica la investigación educativa, ello y su impacto en la educación.

Además me permitió realizar el primer trabajo en equipo, en el cual fue difícil trabajar y poder conjugar ideas con un compañero, fue interesante compartir con el otro las ideas y conjugarlas.

Situación didáctica 2. Búsqueda y análisis de investigación educativa 

La realización de la lista de temáticas fue un proceso importante ya que a través de la exploración de diferentes revistas pudimos reconocer  que temas fueron de interés y que podrían ser una opción para realizar una  investigación a profundidad, además para la realización de una investigación será necesario tener interés por ello.

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